WELCOME TO PATAMUAN RIVER AND WATER FALL ( BATU RUSA DAN ANJING)

(in bahasa indoneisa )

Lubuak batang terletak di kecamatan kapur sembilan, kabupaten 50 kota.... tepatnya di pulau sialang. disini terdapat air terjun yang masih asri dan alami.... ketinggian air terjun ini lebih kurang 7
meter....

(in english)
 Lubuak Batang Located in north of Pulau sialang, this place has beautiful panorama and greats rock and hill, this place famous with big stories because in here an one of place for grandma and grandfather stayed.    

 

 

welcome to our place hope you have greats days here
tsue cimiong

historical Dog Rock

kisah Batu Anjing Dan Rusa

this place is Patamuan where you can find dog rock and deer rock... this place surrounded by hill range and jungle, this place is one place tourism destination by tourist and  local people to spent their holidays and some of them just for visited a rock and few here......................................................................................

it is water fall where you can fine the dog rocks

Batu Anjing dan Rusa

Dahulu sebelum berkembangnya teknoligi mereka mengadakan pemburuan dengan menggunakan ajing sekarangpun mereka masih menggukannya anjing untuk menangkap seperti rusa dan babi, tetapi disini ada suatu al yang aneh sehingga ini menjadi sebuah sejarah yang sangat indah dipadang orang, dan mempunyai nilai sejarah yang tinggi. mulanya ada seorang di daerah ini yang melakukan pemburuan dan ini dalah para ninik mamak dan dubalang,,, maksudnya para bangsawan yang mencari rusa dengan cara berburu binatang, waktu itu hari sangat ceriah sekali dan orang - orang senang melakukan pemburuan itu,

chou

it was my video when l in the west sumatera

it was my memories when l be a guider in the west sumatera .... hope be my nice days forever ,,, thank you god had given me .... thing

TSUE CIMIONG FAMILY

it is my  daughter she was 4 years old and she is cute  girl  ,,, she try   to give us a leaf .....   :D 

JENIS _ JENIS TEKS

Hai sobat lama tak Jumpa, PADA kesempatan ini Saya Akan membahas tentang fungsi sosial, struktur fitur Bahasa Generik murah dari 12 Genre, yaitu Prosedur, Recount, Narasi, Deskripsi, News Item, Laporan, Analytical Exposition, Spoof, menegur Pameran, Penjelasan, Diskusi dan Review
PROSEDURProsedur fungsi sosial: Untuk membantu kami melakukan tugas atau membuat sesuatu. Mereka dapat satu set instruksi atau arah.Teks organisasi:1. Tujuan (tujuan akhir melakukan instruksi)2. Bahan (bahan, peralatan, peralatan untuk melakukan instruksi)3. Langkah (satu set instruksi untuk mencapai tujuan akhir)Bahasa fitur:

    * Penggunaan imperatif (Cut ... ... .., Jangan mencampur ... ... ..)
    * Penggunaan kata kerja (gilirannya, menempatkan)
    * Penggunaan connectives (pertama, kemudian, akhirnya)

MenceritakanFungsi sosial menceritakan: Untuk memberitahu pembaca apa yang terjadi di masa lalu melalui urutan peristiwa.Struktur generik Recount:

   1. Orientasi (yang terlibat, kapan dan di mana itu terjadi)
   2. Acara (menceritakan apa yang terjadi dalam urutan kronologis)
   3. Re-Orientasi (opsional - penutupan acara)
Fitur bahasa Recount:

    * Penggunaan kata ganti dan kata benda (Daud, ia, dia)
    * Penggunaan kata kerja di masa lalu (pergi, mempelajari)
    * Penggunaan lampau (Kami pergi untuk perjalanan ke kebun binatang)
    * Penggunaan frase adverbial
    * Penggunaan kata sifat

NARASIFungsi sosial narasi: Untuk menghibur atau menghibur pembaca dengan pengalaman nyata atau imajiner dengan cara yang berbeda. Narasi selalu berurusan dengan beberapa masalah yang menyebabkan klimaks dan kemudian berubah menjadi solusi untuk masalah ini.Struktur generik Narasi:

   1. Orientasi (siapa yang terlibat, kapan dan di mana itu terjadi)
   2. Komplikasi (masalah muncul dan diikuti oleh masalah lain)
   3. Resolusi (memberikan solusi untuk masalah ini)
Bahasa fitur Narasi:

    * Penggunaan frasa nomina (seorang putri cantik, sebuah kuil besar)
    * Penggunaan frase adverbial waktu dan tempat (di kebun, dua hari lalu)
    * Penggunaan lampau sederhana (Dia berjalan menjauh dari desa)
    * Penggunaan kata kerja (berjalan, tidur)
    * Penggunaan frase kata sifat (rambut hitam panjang)

DESKRIPSIDeskriptif Sosial Fungsi: Untuk menggambarkan seseorang tempat, tertentu atau hal.Struktur generik deskriptif:

   1. Identifikasi (mengidentifikasi fenomena yang akan dijelaskan)
   2. Deskripsi (menggambarkan bagian-bagian, kualitas, karakteristik)
Bahasa fitur deskriptif:

    * Fokus pada peserta tertentu
    * Gunakan proses atributif dan mengidentifikasi
    * Sering menggunakan pengklasifikasi dalam kelompok nominal.
    * Penggunaan Simple Present Tense

BERITA ITEMFungsi item berita Sosial: Untuk menginformasikan pembaca atau pendengar tentang peristiwa sehari-hari yang dianggap layak diberitakan atau penting.Struktur generik news item:

   1. Berita layak acara (memberitahu acara dalam bentuk ringkasan)
   2. Latar Belakang peristiwa (rumit apa yang terjadi, katakan apa yang menyebabkan insiden tersebut)
   3. Sumber (komentar oleh peserta, saksi, pihak berwenang dan ahli yang terlibat dalam acara tersebut)
Bahasa fitur berita:

    * Informasi tentang penggunaan garis kepala.
    * Penggunaan kata kerja (hit, serangan)
    * Gunakan kata kerja mengatakan (kata, menambahkan, diklaim)
    * Gunakan kalimat pasif (Aceh dilanda tsunami pada tahun 2004)
    * Penggunaan kata keterangan dalam kalimat pasif (Para korban terluka parah)

LAPORANFungsi Sosial Laporan: Untuk menggambarkan cara hal-hal (misalnya: sesuatu buatan manusia, hewan, tumbuhan). Hal-hal harus mewakili kelas mereka.Teks Organisasi laporan:

   1. Klasifikasi Umum (memperkenalkan topik laporan / menceritakan apa yang sedang dibicarakan fenomena.)
   2. Deskripsi (memberitahu rincian topik seperti penampilan fisik, bagian, kualitas, kebiasaan / perilaku).
Fitur bahasa laporan:

    * Penggunaan kata benda umum (Paus, Kangaroo, Komputer)
    * Penggunaan present tense (Komodo biasanya berbobot lebih dari 160 kg)
    * Gunakan kata kerja perilaku (Ular sering berjemur di matahari)
    * Gunakan istilah-istilah teknis (Air mengandung oksigen dan hidrogen)
    * Gunakan kata kerja yang berkaitan (adalah, apakah, memiliki)

Pameran ANALYTICALFungsi Sosial eksposisi analitis: Untuk meyakinkan pembaca atau pendengar bahwa sesuatu dalam kasus ini, untuk menganalisis atau menjelaskan.Struktur generik eksposisi analitis:

   1. Tesis (biasanya mencakup sebuah argumen pratinjau. Hal ini memperkenalkan topik dan menunjukkan posisi penulis)
   2. Argumen (terdiri dari titik dan urutan elaborasi. Jumlah titik dapat bervariasi, tetapi masing-masing harus didukung oleh diskusi dan bukti)
   3. Pengulangan (menyatakan kembali posisi lebih kuat dalam terang argumen disajikan)
Bahasa fitur analitis eksposisi:

    * Kata-kata emotif seperti: takut, khawatir.
    * Kata-kata yang memenuhi syarat pernyataan seperti: biasa mungkin
    * Kata-kata yang menghubungkan argumen seperti: pertama, bagaimanapun, pada sisi lain, oleh karena itu.
    * Biasanya saat tegang
    * Senyawa dan kalimat kompleks

LeluconSpoof fungsi sosial: Untuk memberitahu acara dengan sentuhan humor.Struktur generik teks spoof:

   1. Orientasi (yang terlibat, kapan dan di mana itu terjadi)
   2. Acara (menceritakan apa yang terjadi dalam urutan kronologis)
   3. Putar (menyediakan bagian paling lucu dari cerita)
Bahasa fitur spoof:

    * Penggunaan connectives (pertama, kemudian, akhirnya)
    * Penggunaan frase adverbial waktu dan tempat (di kebun, dua hari lalu)
    * Penggunaan lampau sederhana (dia berjalan jauh dari desa)

Menegur PameranFungsi Sosial menegur eksposisi: Untuk meyakinkan pembaca atau pendengar bahwa sesuatu harus atau tidak harus terjadi.Struktur generik menegur eksposisi:

   1. Tesis (menyatakan masalah yang menjadi perhatian)
   2. Argumen (memberikan alasan untuk perhatian, rekomendasi terkemuka)
   3. Rekomendasi (menyatakan apa yang seharusnya atau seharusnya tidak terjadi)
Bahasa fitur menegur eksposisi:

    * Emotif kata: khawatir, khawatir
    * Kata-kata yang memenuhi syarat pernyataan: biasa mungkin
    * Kata-kata yang argumen link: pertama, bagaimanapun, pada sisi lain, oleh karena itu
    * Biasanya saat tegang
    * Senyawa dan kalimat kompleks
    * Modal tambahan: bisa, dapat, harus, harus

PENJELASANFungsi sosial Penjelasan: Untuk menjelaskan proses yang terlibat dalam pembentukan atau bekerja dari fenomena alam atau sosial budayaPenjelasan struktur generik:

   1. Sebuah pernyataan umum ke posisi pembaca
   2. Penjelasan sequencing mengapa atau bagaimana sesuatu terjadi
   3. Penutupan
Bahasa fitur penjelasan:

    * Fokus pada generik, non-manusia peserta.
    * Gunakan kata benda terutama dari umum dan abstrak, kata kerja, present tense sederhana, kalimat pasif, bersama waktu dan menyebabkan, frasa nominal, kalimat kompleks, dan bahasa teknis.

PEMBAHASANFungsi Sosial diskusi: Untuk menyajikan informasi dan pendapat tentang lebih dari satu sisi dari sebuah isu ("untuk" poin "melawan" poin)Struktur generik diskusi:

   1. Membuka pernyataan menyajikan masalah
   2. Argumen atau bukti untuk sudut pandang yang berbeda (pro dan kontra)
   3. Penutup Rekomendasi
Bahasa fitur diskusi:

    * Penggunaan kata benda umum: alkohol, aborsi, merokok, dll
    * Penggunaan kata kerja yang berkaitan: adalah, apakah, dll
    * Gunakan kata kerja berpikir: berpikir, merasa, harapan percaya, dll
    * Penggunaan aditif connectives: Selain itu, lebih jauh lagi, selain itu, dll
    * Penggunaan connectives kontrastif: meskipun, bahkan, jika, namun, dll
    * Penggunaan penghubung kausal: karena, karena, dll
    * Penggunaan tambahan modal: harus, harus, dll
    * Penggunaan secara adverbial: penuh harap.

TINJAUANFungsi sosial Tinjauan: Untuk kritik karya seni atau acara untuk khalayak umumTinjauan struktur generik:

   1. Orientasi (latar belakang informasi pada teks)
   2. Evaluasi (menyimpulkan pernyataan: penilaian, pendapat, atau rekomendasi ini dapat terdiri dari lebih dari satu..
   3. Interpretative Recount (ringkasan dari sebuah karya seni termasuk karakter dan plot).
   4. Penjumlahan evaluatif: pendapat terakhir yang terdiri penilaian atau garis pukulan seni karya dikritik.
Bahasa fitur meninjau:

    * Fokus pada peserta tertentu
    * Penggunaan kata sifat
    * Penggunaan klausa yang panjang dan rumit
    * Penggunaan metafora
    * Ulasan digunakan untuk meringkas, menganalisis dan menanggapi karya seni. Mereka mungkin termasuk: film, acara TV, buku, drama, konser, dll



PROCEDURE
Social function Procedure: To help us do a task or make something. They can be a set of instructions or directions.
Text organization:
1. Goals ( the final purpose of doing the instruction)
2. Materials ( ingredients, utensils, equipment to do the instructions)
3. Steps ( a set of instruction to achieve the final purpose)
Language features :

    * Use of imperative ( Cut…….., Don’t mix……..)
    * Use of action verbs (turn, put)
    * Use of connectives(first, then, finally)


RECOUNT
Social function recount: To tell the readers what happened in the past through a sequence of events.
Generic Structure of Recount:

   1. Orientation ( who were involved, when and where was it happened)
   2. Events ( tell what happened in a chronological order)
   3. Re-orientation ( optional – closure of events)

Language features Recount:

    * Use of pronouns and nouns ( David, he, she)
    * Use of action verbs in past (went, studied)
    * Use of past tense ( We went for a trip to the zoo)
    * Use of adverbial phrases
    * Use of adjectives


NARRATIVE
Social function narrative: To amuse or entertain the readers with actual or imaginary experience in different ways. Narrative always deals with some problems which lead to the climax and then turn into a solution to the problem.
Generic Structure Narrative:

   1. Orientation ( who was involved, when and where was it happened)
   2. Complication ( a problem arises and followed by other problems)
   3. Resolution ( provide solution to the problem)

Language features Narrative:

    * Use of noun phrases ( a beautiful princess, a huge temple)
    * Use of adverbial phrases of time and place ( in the garden, two days ago)
    * Use of simple past tense ( He walked away from the village)
    * Use of action verbs ( walked, slept)
    * Use of adjectives phrases ( long black hair)


DESCRIPTION
Social Function descriptive: To describe a particular person, place or thing.
Generic Structure descriptive:

   1. Identification (identify phenomenon to be described)
   2. Description (describe parts, qualities, characteristics)

Language features descriptive:

    * Focus on specific participants
    * Use of attributive and identifying processes
    * Frequent use classifiers in nominal groups.
    * Use of the Simple Present Tense


NEWS ITEM
Social function news item: To inform readers or listeners about events of the day which are considered newsworthy or important.
Generic structure news item:

   1. News worthy event ( tells the event in a summary form)
   2. Background events ( elaborate what happened, tell what caused the incident)
   3. Sources ( comments by participants, witnesses, authorities and experts involved in the event)

Language features news item:

    * Information on the use of head lines.
    * Use of action verbs( hit, attack)
    * Use of saying verbs( said, added, claimed)
    * Use of passive sentences ( Aceh was hit by Tsunami in 2004)
    * Use of adverbs in passive sentences (The victims were badly injured)


REPORT
Social function report: To describe the way things are (for example: a man -made thing, animals, plants). The things must be a representative of their class.
Text organization report:

   1. General classification (introduces the topic of the report/tells what phenomenon under discussion is.)
   2. Description (tell the details of topic such as physical appearance, parts, qualities, habits/behaviour).

Language features report:

    * Use of general nouns ( Whales, Kangaroo, Computer)
    * Use of present tense(Komodo dragons usually weigh more than 160 kg)
    * Use of behavioural verbs (Snakes often sunbathe in the sun)
    * Use of technical terms ( Water contains oxygen and hydrogen)
    * Use of relating verbs (is, are, has)


ANALYTICAL EXPOSITION
Social function analytical exposition: To persuade the readers or the listeners that something in the case, to analyze or to explain.
Generic Structure analytical exposition:

   1. Thesis (usually includes a preview argument. It introduces topics and indicates the writer’s position)
   2. Arguments (consists of a point and elaboration sequence. The number of points may vary, but each must be supported by discussion and evidence)
   3. Reiteration (restates the position more forcefully in the light of the arguments presented)

Language features analytical exposition:

    * Emotive words such as : alarmed, worried.
    * Words that qualify statements such as: usual probably
    * Words that link arguments such as: firstly, however, on the other hand, therefore.
    * Usually present tense
    * Compound and complex sentences


SPOOF
Social function spoof: To tell an event with a humorous twist.
Generic structure spoof text:

   1. Orientation (who were involved, when and where was happened)
   2. Events ( tell what happened in a chronological order)
   3. Twist (provide the funniest part of the story)

Language features spoof:

    * Use of connectives (first, then, finally)
    * Use of adverbial phrases of time and place (in the garden, two days ago)
    * Use of simple past tense (he walked away from the village)


HORTATORY EXPOSITION
Social function hortatory exposition: To persuade the readers or the listeners that something should or should not be the case.
Generic structure hortatory exposition:

   1. Thesis ( stating an issue of concern)
   2. Arguments ( giving reasons for concern, leading recommendation)
   3. Recommendation (stating what ought or ought not to happen)

Language features hortatory exposition:

    * Emotive words: alarmed, worried
    * Words that qualify statements: usual probably
    * Words that link arguments: firstly, however, on the other hand, therefore
    * Usually present tense
    * Compound and complex sentences
    * Modal auxiliary: can, may, should, must


EXPLANATION
Social function explanation: To explain the process involved in the formation or working of natural or socio cultural phenomena
Generic structure explanation:

   1. A general statement to position the reader
   2. A sequenced explanation of why or how something occurs
   3. Closing

Language features explanation:

    * Focus on generic, non-human participants.
    * Use mainly of general and abstract nouns, action verbs, simple present tense, passive voice, conjunction of time and cause, noun phrases, complex sentences, and technical language.


DISCUSSION
Social function discussion: To present information and opinions about more than one side of an issue (“for” points “against” points)
Generic structure discussion:

   1. Opening statement presenting the issue
   2. Arguments or evidence for different points of view ( pros and cons)
   3. Concluding recommendation

Language features discussion:

    * Use of general nouns: alcohol, abortion, smoking, etc.
    * Use of relating verbs: is, are, etc.
    * Use of thinking verbs: think, feel, hope believe, etc.
    * Use of additive connectives: addition, furthermore, besides, etc.
    * Use of contrastive connectives: although, even, if, nevertheless, etc.
    * Use of causal connectives: because, because of, etc.
    * Use of modal auxiliary: must, should, etc.
    * Use of adverbial manner: hopefully.


REVIEW
Social function review: To critique an art work or event for a public audience
Generic structure review:

   1. Orientation ( background information on the text)
   2. Evaluation ( concluding statement : judgment, opinion, or recommendation. It can consist of more than one.
   3. Interpretative Recount ( summary of an art works including characters and plot).
   4. Evaluative summation: the last opinion consisting the appraisal or the punch line of the art works being criticized.

Language features review:

    * Focus on specific participants
    * Use of adjectives
    * Use of long and complex clauses
    * Use of metaphor
    * Reviews are used to summarize, analyze and respond to art works. They may include: movie, TV shows, books, plays, concerts, etc.

E-N-G (new english Generation) Aducation by awingsanara

E-N-G Book
                               Cara mengubah dari kalimat pernyataan menjadi kalimat bertanya :

                               Kalimat Nominal :

                                                           

                                                                        ada

	The book was on  the table (Kalimat pernyataan)
	The book was on the table (Kalimat pernyataan)
Was	The book on the table? (Kalimat pertanyaan)

                              

                               Apakah

                                                                                   

                               Kalimat Verbal yang kata kerjanya beraturan (regular verb) :

	They worked yesterday (kalimat pernyataan)
	They worked yesterday (kalimat pernyataan)
Did	They work yesterday?(kalimat pernyataan)

                               Apakah

                               Kalimat Verbal yang kata kerjanya tidak beraturan (irregular verb) :

	They took the book yesterday (kalimat pernyataan)
	They took yesterday (kalimat pernyataan)
Did	they take the book yesterday? (kalimat pertanyaan)

                                   

                               Apakah

                        KATA KERJA TIDAK BERATURAN (IRREGULER VERB)

Sesuai dengan namanya kata kerja ini memang tidak memiliki aturan yang bisa diterapkan secara menyeluruh, walaupun huruf akhir dari kata-katanya sepertinya termasuk kedalam aturan pada perubahan kata kerja beraturan. Namun sebenarnya tidak. Jadi kita memang harus mengetahui bnetuk perubahannya kata demi kata. Berikut ini beberapa contoh :

VERB I	VERB II	VERB III	Arti
eat fall drink meet write read hold go come leave see make	ate fell drank met wrote read held went came left saw made	eaten fallen drunk met written read held gone come left seen made	makan jatuh minum bertemu menulis membaca memegang pergi dating meninggalkan melihat mambuat

VERB I	VERB II	VERB III	Arti
do speak tell buy think teach sleep cut bring steal break feel send run understand say pay sell	did spoke told bought thought taught slept cut brought stole broke felt sent ran understood said paid sold	done spoken told bought thought taught slept cut brought stolen broken felt sent run understood said paid sold	melakukan berbicara mengatakan membeli berpikir/memikirkan mengajar tidur memotong membawa mencuri mematahkan, pecah merasa mengirim lari paham, mengerti berkata membayar menjual

(1)    Kalimat Verbal Dalam Bentuk Future Tense

A.  PENGGUNAAN KALIMAT

       Kalimat verbal dalam bentuk ini digunakan untuk :

►     Menyatakan perbuatan, kejadian atau peristiwa  yang AKAN terjadi pada saat tertentu diwaktu yang akan datang.

      

           

                 KETERANGAN WAKTU :

                 Next …….                            :      ……nanti,…… depan, …….mendatang

                 Next week                           :      minggu depan

                 Next year                             :      tahun depan

                 Next Sunday                       :      hari Minggu depan

                 Tonight                               :      malam nanti

                 Next two days                    :      dua hari kedepan

                 The day after tomorrow    :      lusa

                 Tomorrow                           :      besok

                

      

B.   POLA/SUSUNAN KALIMAT.

Dalam susunannya kalimat ini menggunakan kata kerja I (verb I) sebagai predikat yang diletakkan setelah kata kerja bantu yang berarti akan (auxiliary will/shall atau to be going to ). Untuk subjek I (saya) dan We (kami/kita) diikuti oleh shall subjek lainnya diikuti oleh will. Tapi dalam bahasa Inggris modern kita sering menjumpai I (saya) dan we (kami/kita) juga menggunakan will.

(a)      Kalimat Pernyataan (Affirmative/ Positive)

`                       Pola kalimat   ►  Subjek+ will/shall/to be going to + Verb 1 + Objek + Adverb

Subjek	Shall/will/to be going to +  Verb 1	Objek	Adverb
I	shall study	English	at  Aldios  English Course
Saya	akan belajar	Bahasa Inggris	di  Aldios  English Course
You	will read	English book	tomorrow
Kamu	akan membaca	buku bahasa Inggris	besok
We	shall cook	vegetable	for lunch
Kami	akan memasak	sayur	untuk makan siang
They	are going to write	a short paragraph	next week
Mereka	akan menulis	paragraph pendek	minggu depan

(b)    Kalimat Bertanya (Interrogrative/question)

                        Pola kalimat

                        ►       Shall/Will + SUBJEK+ VERB 1 + OBJEK + ADVERB?

                        ►       to be + SUBJEK+ going to VERB 1 + OBJEK + ADVERB?

Shal / will	Subjek	Verb 1/ going to Verb 1	Objek	Adverb
Shall	I	study	English	next week?
Akankah	saya	belajar	Bahasa Inggris	minggu depan?
Will	you	read	English book	tomorrow?
Akankah	kamu	membaca	buku bahasa Inggris	besok?
Are	we	going to cook	vegetable	for lunch?
Akankah	kami	memasak	sayur	untuk makan siang?
Will	they	write	a short paragraph	tomorrow morning?
Akankah	mereka	menulis	Paragraph pendek	besok pagi?

(c)  Kalimat menidakkan (Negative)

                     Pola kalimat

                     ►   Subjek+ shall/will not / be not going to + VERB 1 + OBJEK + ADVERB

(a)            

Subjek	Shall / will + not /be not going to	Verb 1	Objek	Adverb
I	shall not	study	English	next week
Saya	tidak akan	belajar	Bahasa Inggris	minggu depan
You	are not going to	read	English book	tomorrow
Kamu	tidak akan	membaca	buku bahasa Inggris	besok
We	shall not	cook	vegetable	for lunch
Kami	tidak akan	memasak	sayur	untuk makan siang
They	will not	write	a short paragraph	tomorrow morning
Mereka	tidak akan	menulis	Paragraph pendek	besok pagi

(d)   Kalimat Bertanya Menidakkan (Negative/question)

                     Pola kalimat

                        ►       Shall/Will not + SUBJEK+ VERB 1 + OBJEK + ADVERB?

                        ►       to be not + SUBJEK+ going to VERB 1 + OBJEK + ADVERB?

Shall/will not / to be not	SUB JEK	VERB 1	OBJEK	ADVERB
Shall not	I	study	English	next week?
Tidakkah	saya	akan belajar	Bahasa Inggris	minggu depan?
Will not	you	read	Science book	tomorrow?
Tidakkah	kamu	akan membaca	buku sains	besok?
Shall not	we	cook	vegetable	for lunch?
Tidakkah	kami	memasak	sayur	untuk makan siang?

                               Penting!!!

                               Cara mengubah dari kalimat pernyataan menjadi kalimat bertanya :

                              

                               Kalimat Nominal :

                                                           

                                                        akan       

                              

	The  boy will be right there (kalimat pernyataan)
	The  boy will be right there
Will	the boy be right there? (kalimat pertanyaan)

                                   

                               Apakah ….. akan/akankah                                             

                                               

                               Kalimat Verbal yang kata kerjanya beraturan (regular verb) :

                                                        akan       

                              

	The  boy will  keep the secret (kalimat pernyataan)
	The boy will  keep the secret
Will	the boy  keep the secret? (kalimat pertanyaan)

                                   

                               Apakah ….. akan/akankah         

(2)    Kalimat Verbal Dalam Bentuk Present Continuous Tense

Kalimat ini digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau peristiwa yang sedang terjadi / berlangsung disaat si pembicara membicarakannya.Kata sedang dalam hal ini ditandai dengan akhiran -ing yang digabung tulisannya dengan verb 1.

Contoh :

read (membaca) + ing                       reading (sedang membaca)

cook (memasak) + ing                       cooking (sedang memasak)

untuk lebih jelasnya perhatikan cara penambahan akhiran –ing seperti berikut ini :

(a)    Apabila kata kerja berakhiran dengan huruf e, maka huruf e dihilangkan terlebih dahulu baru ditambah –ing.

take                        taking

make                     making

(b)    Apabila kata kerja berakhiran ie maka ie harus dganti dengan y baru boleh ditambah akhiran –ing

       contoh :

die                          dying

lie                           lying

(c)  Apabila kata kerja berkhiran huruf mati (consonant) tunggal didaului oleh huruf hidup (vowel), maka kita harus menggandakan huruf terakhir tersebut baru ditambah dengan akhiran –ing.

Contoh :

stop                        stopping

run                         running

(d)    Apbila kata kerja tidak termasuk kedalam kategori diatas langsung ditambah akhiran –ing.

Contoh :

start                      starting

work                     working

           

                 KETERANGAN WAKTU :

                 Now                                     :      sekarang

                 Right now                           :      sekarang juga

                 This moment                      :      saat ini

                

POLA/SUSUNAN KALIMAT.

Dalam susunannya kalimat ini menggunakan kata kerja I (verb I) ditambang akhiran –ing sebagai predikat yang diletakkan setelah kata kerja penghubung (relational verb/verb to be). Pemakaian to be dengan subjek yang selaras lihat pada kalimat nominal dalam bentuk simple present.  

(b)     Kalimat Pernyataan (Affirmative/ Positive)

`                       Pola kalimat   ►      SUBJEK+ verb to be + VERB 1 + ing + OBJEK + ADVERB

Subjek	Verb to be	VERB 1 + ing	Objek	Adverb
I	am	studying	English	now
Saya		sedang belajar	Bahasa Inggris	sekarang
You	are	reading	English book	now
Kamu		sedang membaca	buku bahasa Inggris	sekarang
We	are	cooking	vegetable	for lunch
Kami		sedang memasak	sayur	untuk makan siang
They	are	writing	a short paragraph	this moment
Mereka		sedang menulis	paragraph pendek	Saat ini.

(b)    Kalimat Bertanya (Interrogrative/question)

                        Pola kalimat ►       Verb to be + SUBJEK+ VERB 1 + ing+  OBJEK + ADVERB?

(3)            

Verb to be	Subjek	Verb 1 + ing	Objek	Adverb
Am	I	studying	English	now
Apakah	saya	belajar	Bahasa Inggris	sekarang?
Will	you	reading	English book	Now?
Apakah	kamu	membaca	buku bahasa Inggris	sekarang?
Are	we	cooking	vegetable	for lunch?
Apakah	kami	memasak	sayur	untuk makan siang?
Will	they	writing	a short paragraph	this moment?
Apakah	mereka	menulis	Paragraph pendek	saat ini?

(c)  Kalimat menidakkan (Negative)

                     Pola kalimat ►  SUBJEK+ verb to be +  not + VERB 1 + ing + OBJEK + ADVERB

(c)            

Subjek	Verb to be + not	Verb 1 + ing	Objek	Adverb
I	am not	studying	English	now
Saya	tidak	sedang belajar	Bahasa Inggris	sekarang
You	are not	reading	Science book	now
Kamu	tidak	sedang membaca	buku sains	sekarang
We	are not	cooking	vegetable	for lunch
Kami	tidak	sedang memasak	sayur	untuk makan siang
They	are not	writing	a short paragraph	this moment
Mereka	tidak	sedang menulis	paragraph pendek	Saat ini.

(d)   Kalimat Bertanya Menidakkan (Negative question)

                     Pola kalimat ►  Verb to be + not + SUBJEK+ VERB 1 + ing + OBJEK + ADVERB?

(d)            

Verb to be	Subjek	Verb 1 + ing	Objek	Adverb
Am not	I	studying	English	now?
Tidakkah	saya	sedang belajar	Bahasa Inggris	sekarang?
Are not	you	reading	Science book	Now?
Tidakkah	kamu	sedang membaca	buku sains	sekarang?
Are not	we	cooking	vegetable	for lunch?
Tidakkah	kami	Sedang memasak	sayur	untuk makan siang?

(5)    Kalimat Verbal Dalam Bentuk Present Perfect Tense

A.   PENGGUNAAN KALIMAT

Kalimat ini digunakan untuk menyatakan suatu kejadian atau peristiwa yang telah terjadi di waktu lampau dan masih berlangsung sampai saat si pembicara membicarakannya. Kata telah dalam hal ini ditandai dengan pemakaian kata have / has yang diletakkan sebelum verb 3 dan disesuaikan dengan subjek.

Contoh :

I have read (telah membaca) since 9 o’oclok

She has cooked (telah memasak) for two hours.                      

KETERANGAN WAKTU :

Since ….                    :    sejak …

Since 9 o’clock         :   sejak jam 9

Since yesterday        :    sejak kemarin

Since Last week       :    sejak minggu lalu

Since Monday           :     sejak hari Senin

For …                         :     selama …..

For two days             :     selama dua hari

For a week                :     selama seminggu

For two months        :     selama dua bulan

Bentuk kalimat ini terdiri dari dua kelompok :

                 Susunan kalimat yang hanya menggunakan kata have (telah). Subjek yang mendahului kata have ini adalah : I, you, we, they dan kata ganti (pronoun) lain yang bias digantikan dengan I, you, we dan they.(lihat hal 3)

B.   POLA/SUSUNAN KALIMAT.

(1)  Kalimat Yang menggunakan have.

Dalam susunannya kalimat ini menggunakan kata kerja III (verb 3) sebagai predikat yang diletakkan setelah kata bantu have (telah). Bentuk kata kerja ke-3 ini (kata kerja beraturan) bisa dilihat cara pembentukannya pada halaman  14 dan 15 sedangkan kata kerja tidak beraturan contohnya  pada halaman 16. Berikut ini adalah bentuk atau susunan kalimat present perfect tense.

(a)     Kalimat Pernyataan (Affirmative/ Positive)

`                            Pola kalimat   ►      SUBJEK+ have + VERB 3 + OBJEK + ADVERB

Subjek	have	Verb 3	Objek	Adverb
I	have	studied	English	since 8 o’oclock
Saya	telah	telah belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8
You	have	read	English book	For two hours
Kamu	telah	telah membaca	buku bahasa Inggris	Selama dua jam
You	Have	Cooked	vegetable	for lunch
Kalian	telah	telah memasak	sayur	untuk makan siang
They	have	written	a short paragraph
Mereka	telah	telah menulis	paragraph pendek

(b)    Kalimat Bertanya (Interrogrative/question)

                        Pola kalimat ►       Have + SUBJEK+ VERB 3 +  OBJEK + ADVERB?

(6)            

Have	Subjek	Verb 3	Objek	Adverb
Have	I	studied	English	since 8 o’oclock
Apakah	saya	telah belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8
Have	you	read	English book	for two hours
Apakah	kamu	telah membaca	buku bahasa Inggris	Selama dua jam
Have	you	Cooked	vegetable	for lunch
Apakah	kalian	telah memasak	sayur	untuk makan siang
have	they	written	a short paragraph
Apakah	mereka	telah menulis	Paragraph pendek

(c)  Kalimat menidakkan (Negative)

                     Pola kalimat ►  SUBJEK+ have +  not + VERB 3 + OBJEK + ADVERB

(e)            

Subjek	Have + not	Verb 3	Objek	Adverb
I	have not	studied	English	since 8 o’oclock
Saya	belum	telah belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8
You	have not	read	Science book	for two hours
Kamu	Belum	telah membaca	buku sains	Selama dua jam
You	have not	cooked	vegetable	for lunch
Kalian	Belum	telah memasak	sayur	untuk makan siang
They	have not	written	a short paragraph
Mereka	belum	telah menulis	paragraph pendek

(d)   Kalimat Bertanya Menidakkan (Negative/question)

                     Pola kalimat ►  Have + not + SUBJEK+ VERB 3 + OBJEK + ADVERB?

(f)            

Have not	Subjek	Verb 3	Objek	Adverb
Have not	I	studied	English ?
belumkah	saya	telah belajar	Bahasa Inggris?
Have not	you	read	Science book?
Belumkah	kamu	telah membaca	buku sains ?
Have not	you	cooked	vegetable	for lunch?
Belumkah	kalian	telah memasak	sayur	untuk makan siang?

(2)  Kalimat yang menggunakan has

Susunan kalimat yang hanya menggunakan kata has (telah). Subjek yang mendahului kata has ini adalah : He, She, It, dan kata ganti (pronoun) lain yang bisa digantikan dengan he, dan it.(lihat hal 4). Dalam susunannya kalimat ini menggunakan kata kerja III (verb 3) seperti susunan kalimat sebelumnya sebagai predikat tapikata bantu yang dipakai adalah has (telah).  

(a)    Kalimat Pernyataan (Affirmative/ Positive)

`                       Pola kalimat   ►      SUBJEK+ has + VERB 3 + OBJEK + ADVERB

Subjek	has	Verb 3	Objek	Adverb
He	has	studied	English	since 8 o’oclock
Dia	telah	telah belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8
She	has	read	English book	For two hours
Dia	telah	telah membaca	buku bahasa Inggris	Selama dua jam

(b)    Kalimat Bertanya (Interrogrative/question)

                        Pola kalimat ►       Has + SUBJEK+ VERB 3 +  OBJEK + ADVERB?

(3)            

Has	Subjek	Verb 3	Objek	Adverb
Has	he	studied	English	since 8 o’oclock ?
Apakah	dia	telah belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8?
Has	she	read	English book	For two hours?
Apakah	dia	telah membaca	buku bahasa Inggris	Selama dua jam?

(c)     Kalimat menidakkan (Negative)

                        Pola kalimat ► SUBJEK+ has +  not + VERB 3 + OBJEK + ADVERB

(g)            

Subjek	has + not	Verb 3	Objek	Adverb
He	has not	studied	English	since 8 o’oclock
Dia	belum	telah belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8
She	has not	read	English book	For two hours
Dia	belum	telah membaca	buku bahasa Inggris	Selama dua jam

(d)   Kalimat Bertanya Menidakkan (Negative/question)

                     Pola kalimat ►  Has  not + SUBJEK+ VERB 3 + OBJEK + ADVERB?

(h)            

Has not	Subjek	Verb 3	Objek	Adverb
Has not	he	studied	English	since 8 o’oclock  ?
belumkah	dia	belajar	Bahasa Inggris	sejak jam 8?
Has not	she	read	Science book?
Belumkah	dia	membaca	buku sains ?

I.       MODAL AUXILIARIES

Modal Auxiliary adalah kata kerja yang mendampingi kata kerja lain. Yang termasuk modal auxiliary adalah :

                            may, will, should, can dan must

1.    May = ( boleh, mungkin)

Kata ini berfungsi untuk :

a.    Mengajukan permintaan secara secara halus

Contoh :

Viona               :    May I bring my cat back, Doctor?

                             Bolehkan saya membawa pulang kucing saya, Dokter?

Doctor              :    Yes, absolutely           

                             Ya, tentu saja.

b.    Memberikan izin resmi

Contoh :

Ok kids, you may walk around now and be careful.

(baiklah anak-anak, kalian boleh berkeliaran sekarang dan berhati-hatilah).

c.    Memberikan informasi yang memiliki kepastian yang kurang dari 50 %.

Contoh :

Abdel               :    Where is my comic? (Dimana komikku?)

Temon             :    Oh, it may be in my bag.

                             (Oh, mungkin ada di dalam tasku)

                   Cintya             :    Who is that girl, Roy? (Siapa gadis itu?)

                   Roy                 :    She may be Nita. Gilang’s cousin.

                                               (Dia mungkin Nita. Sepupu Gilang.

2.    Can = (bisa, dapat, boleh kah)

Kata ini berfungsi untuk :

a.    Menunjukkan kemampuan

Abdan can drive a car well. (Abdan bias  mengendarai mobil dengan baik)

b.    Permintaan tidak resmi (informal request)

      Contoh :

      Laily                :    Oh, it rains. Can I borrow your umbrella?

                                  (Oh hari hujan. Bolehkah saya pinjam payungmu?)

      Andre              :    ok. (baiklah).

3.    Will = (akan, mau, maukah)

Kata ini berfungsi untuk :

a.   Menunjukkan kehendak (willingness)

      contoh :

      Willy                :    This assignment is difficult . (Tugas ini sulit)

      Susan             :    Don’t worry. I will help you.

                                  (Jangan khawatir, aku akan membantumy).

b.   Menunjukkan permintaan yang sopan

      Contoh :

      Will you come     to my birthday tomorrow night?

      (Maukah kamu dating ke ulang tahunku besok malam?)

4.    Should = (sebaiknya, pasti)

Kata ini berfungsi untuk :

a.   Menyarankan (advisability)

      Contoh :

      She is a nice girl. You should be a good friend for her.

      (Dia seorang gadis yang baik. Kamu sebaiknya menjadi teman yang baik bagi dia)

b.   Menunjukkan 90 % kepastian (90 % certainty)

       Contoh :

      Bonita has trained herself for this championship. She should do the best.

(Bonita telah melatih dirinya sendiri untuk kejuaraan ini. Dia pasti melakukan yang terbaik.

5.    Must = (harus, tidak boleh, pasti)

Kata ini berfungsi untuk :

a.   Menunjukkan keharusan (Strong necessity)

      Contoh :

There will be Englishtest tomorrow. I must study now. ( besok ada ujian bhasa Inggris, aku harus belajar sekarang)

             b.   Memberikan larangan (prohibition)

                   Contoh :

You mustn’t touch that knife. It is sharp. (Kamu tidak boleh menyentuh pisau itu.Itu tajam)

             c.   Memberikan kepastian lebih dari 90 %

                   Contoh :

                   She must  be a good woman because she always helps others.

                   (Dia pasti seorang wanita yang baik karena dia selalu menolong orang lain)

6.    Ought to =(sebaiknya, mungkin, harus)

Kata ini berfungsi untuk :

a.   Memberikan saran

      Contoh :

      You oght to see a doctor about your headache. (Kamu sebaiknya  memeriksakan sakit kepalamu ke dokter).

b.   Menyatakan kenmungkinan

      Contoh :

      He went to school early this morning, so he ought to be in the class now.

      (Dia pergi ke sekolah lebih pagi tadi, jadi dia mungkin ada di kelas sekarang)

c.   Menyatakan keharusan (obligation)

                   Contoh :

                   You ought to say sorry for your mistake right now.

                   (kamu harus minta maaf atas kesalahanmu sekarang juga).

                   Catatan : Ought to = should.

            

7.    Could = (dulu dapat/dulu bisa, dapatkah/bolehkah, makanya, mungkin

Kata ini berfungsi  untuk :

a.  Menyatakan kemampuan (dapat/bisa) di masa lampau dan tidak bisa lagi dilakukan sekarang.

     Contoh :

     When I was kid, I could sleep in that box.

      (Waktu saya kecil saya dapat tidur dalam kotak itu.)

b.   Menyampaikan permintaan        

      Contoh :

      Could you tell me the truth? (Bisakah kamu memberitahu saya yang sebenarnya?)

c.   Menyatakan akibat

      Contoh :

      The journey made me very tired, I could have slept for days.

      (perjalanan itu membuat aku lelah, makanya aku tidur seharian)

d.    Menyatakan kemungkinan

Contoh :

You could be right. (Kamu mungkin saja benar)

e.    Mengindikasikan saran.

You could ask him you nstudy with us. (Kamu dapat memintanya belajar bersama kiat).

8.    Was able / were able to = (dapat)

Kata ini berfungsi untuk menyatakan kemampuan di waktu lampau dan masih mungkin untuk dilakukan di saat sekarang.

Contoh :

I was able to speak English. (saya dapat berbicara dalam bahasa Inggris).

Susunan Kalimat

	KALIMAT
may	(+) s + may + verb 1 + …. (-) s + may not + verb 1 + … (?) May + s + verb 1 + …. ?
can	(+) s + can + verb 1 + …. (-) s + can not + verb 1 + … (?) Can + s + verb 1 + …. ?
will	(+) s + will + verb 1 + …. (-) s + will not + verb 1 + … (?) Will + s + verb 1 + …. ?
should	(+) s + should + verb 1 + …. (-) s + should not + verb 1 + … (?) Should + s + verb 1 + …. ?
must	(+) s + must + verb 1 + …. (-) s + must not + verb 1 + … (?) Must + s + verb 1 + ….. ?
ought to	(+) s + ought to + verb 1 + …. (-) s + ought not to + verb 1 + … (?) ought + s + to verb 1 + …?.
could	(+) s + could + verb 1 + …. (-) s + could not + verb 1 + … (?) Could+ s + verb 1 + …. ?
was able to	(+) s (I, he, she, it) + was + able to + verb 1 + …… (-)s (I, he, she, it) + was not + able to + verb 1 + …… (?) was + s (I he, she, it) + able to + verb 1 + …?
were able to	(+) s (You, we, they) + were + able to + verb 1 + …… (-)s (You, we, they) + were not + able to + verb 1 + …… (?) were + s (You, we, they) + able to + verb 1 + …?

            Modal dalam Bentuk singkat (Contractions)

Positive	Contraction	Negative	Contraction
will	‘ll	will not	won’t
shall	‘ll	shall not	shan’t
can		can not	can’t
could		could not	couldn’t
should		should not	shouldn’t
must		must not	mustn’t

III.   KALIMAT PERINTAH (IMPERATIVE)

       Dari berbagai macam kalimat, kalimat perintah adalah kalimat paling sederhana yang sering digunakan dalam percakapan sehari-hari. Kalimat ini tidak menggunakan subjek, jadi langsung kata kerja saja kadang-kadang ditambah objek atau keterangan. Berdasarkan bentuk perintahnya kalimat ini terbagi menjadi :

(1)  Kalimat Perintah positif  (+) / menyuruh

Susunan Kalimatnya terbgai dua

(a)  Kalimat yang menggunakan kata kerja (Verbal sentence)

      Susunan Kalimat :       Verb 1 + Objek + Adverb

Contoh :

Verb 1	Objek	Adverb
Bring	me acup of coffee	now!!
Bawakan	saya secangkir kopi	sekarang!!
Pease, Sit down!!
Silahkan Duduk!!
Go out!!
Keluar!!

Catatan :     Kita tidak memerlukan objek pada kalimat yang menggunakan kata kerja intransitive (tidak membutuhkan objek).

(b)  Kalimat yang menggunakan selain kata kerja (Nominal sentence)

      Susunan Kalimat :       Be + Non Verb + Adverb (please)

Contoh :

Be	Selain kata kerja	Adverb
Be	Carefu!	Please!!
	Hati-hati ya!!
(Pease), be	Silent!!
Tolong	tenang!!
Be	patient!!
	sabar ya??

(2)        Kalimat Perintah negatif  (-) / melarang

Susunan Kalimatnya terbgai dua

(a)  Kalimat yang menggunakan kata kerja (Verbal sentence)

      Susunan Kalimat :       Don’t + Verb 1 + Objek + Adverb (Please)

Contoh :

Don’t	Verb 1	Objek	Adverb
Don’t	go		Please!!
Jangan	Perg!!
Don’t	touch	It!!
Jangan	sentuh	Itu!!
Don’t	open !!	the door!!
Jangan	Buka	pintu!!

Catatan :     Kita tidak memerlukan objek pada kalimat yang menggunakan kata kerja intransitive (tidak membutuhkan objek).

(b)  Kalimat yang menggunakan selain kata kerja (Nominal sentence)

      Susunan Kalimat :      Don’t + be + Non Verb + Adverb (please)

Contoh :

Don’t be	Non verb	Adverb
Don’t be	angry with me!!
Jangan	marah pada saya
(Pease), don’t be	here!!
Tolong, jangan	disini!!
Don’t be	noisy!!
Jangan	ribut!!

II.      TAG QUESTION

Tag question adalah pertanyaan diujung suatu kalimat yang bertujuan memperkuat ataupun rasa ingi tahu yang sebenarnya terhadap kepastian pernyataan yang diungkapkan pada kalimat sebelumnya. Jadi kalimat bentuk ini terdiri dari dua bagian yaitu PERNYATAAN DAN EKOR PERTANYAAN (TAG). Untuk menyusun kalimat ini dalam bahasa Inggris ada beberapa aturan yang perlu diketahui, contoh :

PERNYATAAN	TAG
You are a policeman,	aren’t you?
Kamu seorang polisi,	bukan?
You are not Rian	are you?
Kamu bukan Rian,	bukan?

1.    Jika PERNYATAAN positif, maka TAG-nya negative.

2.    Jika PERNYATAAN negatif, maka TAG-nya positive.

3.    Jika kalimat menggunakan kata kerja bantu (auxiliary verb), maka kata kerja bantu itu di ulang pada tag tapi dalam bentuk yang berlawanan dengan yang ada pada pernyataan.

Contoh :

PERNYATAAN (negative)			TAG (positif)
Subjek	Kata Bantu	Kata Kerja + adverb
You	have not	gone to schhol,	have you?
Kamu	belum	pergi ke sekolah	bukan?
He	will not	come here	will he?
Dia	tidak akan	Dating kesini	bukan?

PERNYATAAN (positive)			TAG (negatif)
Subjek	Kata Bantu	Kata Kerja + adverb
You	have	eaten lunch,	haven’t you?
Kamu	sudah	makan siang	bukan?
He	will	come here	won’t he?
Dia	akan	Dating kesini	bukan?

4.    Untuk kalimat yang bentuk positif-nya tidak menggunakan kata bantu, maka untuk tag question-nya kita menggunakan : do, does, dan did.

Contoh :

              He goes to school everyday, doesn.t he?

              You like ice cream, don’t you? (Dia pergi ke sekolah setiap hari, bukan?)

              They worked hard, didn’t they? (Mereka bekerja keras, bukan?)

              It needs to repair, doesn’t it? (Ia perlu diperbaiki, bukan?)

5.    Never (tak pernah), seldom (jarang), hardly (hampir tidak), rarely (jarang), scarcely (hampir tidak), barely (hamper tidak), little …..(sedikit) dan  few (sedikit) memiliki arti negative, jadi tag-nya harus dalam bentuk positif.

Contoh :

Romi never loves Miska, do you??

You hardly slept last night, did you?

6.    Pengecualian :Untuk  “I am”, tag question-nya berubah menjadi “aren’t I ?”

Contoh : I am handsome, aren’t I?